τι εκανες οταν ησουν φοιτητης μπαμπα?

-Μπαμπά,  τί είναι άσυλο;


- Άσυλο είναι  ένας δικαστικός όρος. Τον επικαλείται κάποιος που διώκεται για τις πολιτικές του απόψεις ή τις θρησκευτικές του πεποιθήσεις. Το άσυλο μπορεί να ισχύει και σε κάποιους συγκεκριμένους χώρους. Για παράδειγμα , στην αρχαιότητα ζητούσαν άσυλο μπροστά σε ναούς και βωμούς. Και σήμερα ακόμα, η εκκλησία θεωρείται άσυλο. Όταν ήμουν εγώ φοιτητής το άσυλο ίσχυε και στον πανεπιστημιακό χώρο,  για να μένει ανεπηρέαστη η έρευνα και η επιστημονική σκέψη.


-Τώρα δεν ισχύει;


-Όχι, γι ' αυτό και τα πανεπιστήμια μπορούν και χρηματοδοτούνται από εταιρείες, που χειραγωγούν την έρευνα προς όφελος τους.


-Τί εννοείς;


-Για παράδειγμα, το Χημικό χρηματοδοτείται από την καπνοβιομηχανία Flip & Norris. Ταυτόχρονα εκδίδει αποτελέσματα ερευνών πάνω στη σύσταση του προϊόντος του χρηματοδότη, δηλαδή του τσιγάρου. Τί είδους αποτελέσματα λες να βγάζουν;


-Αυτό , όμως δεν είναι ανήθικο;


- Ακριβώς. Γιατί πλέον το πανεπιστήμιο, παύει να είναι φορέας  στην υπηρεσία της κοινωνίας. Είναι ένα ερευνητικό κέντρο επί πληρωμή...


-Και αυτό ξεκίνησε όταν ήσουν φοιτητής;


-Ναι,  με ένα νομοσχέδιο, όπου καταργούσε το άσυλο, τάχα επειδή έμπαιναν κάποιοι και έσπαγαν.


-Δεν συνέβαινε;


-Συνέβαινε, άλλα όχι στο βαθμό που ήθελαν να ισχυρίζονται. Το άσυλο ήταν μια Ελευθερία. Ο καθένας τη χρησιμοποιεί , όπως νομίζει. Και η ελευθερία λόγου μπορεί να ενοχλεί κάποιους. Τί σημαίνει αυτό;


-Καλά, και πως ο νόμος για την κατάργηση του ασύλου οδήγησε στον περιορισμό του πανεπιστημίου;


-Ο ίδιος νόμος έλεγε πως το πανεπιστήμιο θα πάψει να χρηματοδοτείται από το κράτος...


-Το χρηματοδοτούσε το κράτος; Ήταν ΔΩΡΕΑΝ;


-... ναι. Πλέον θα έπρεπε το πανεπιστήμιο να βρει πόρους μόνο του. Αυτό ,  σε συνδυασμό με την κατάργηση του ασύλου, έκανε το πανεπιστήμιο φερέφωνο του χρηματοδότη του.


-Μα καλά, ήταν δωρεάν; Δηλαδή για να μπεις δεν πλήρωνες;


-Όχι. Σε κανένα ελληνικό πανεπιστήμιο, δεν γινόταν αυτό που γίνεται σήμερα...


-Και γιατί πέρασαν ένα τέτοιο νόμο;


-Για να αναβαθμιστεί ο θεσμός του πανεπιστημίου.


-Με δουλεύεις;


-Κοίτα, η πολιτική εκδοχή ήταν ότι τα ΑΕΙ χρειάζονταν πόρους, που το κράτος δεν μπορούσε να δώσει και επειδή το άσυλο κακοχρησιμοποιόταν  από κάποιους.


-Και πως τα προηγούμενα χρόνια το κράτος μπορούσε να αντεπεξέλθει;


-Είχαμε κρίση τότε.


-Κι άλλη ; Και όταν ήμουν στο γυμνάσιο είχαμε πάλι...


-Τί να γίνει...;


-Δεν καταλαβαίνω. Και οι φοιτητές πως το δέχτηκαν;


-Αντέδρασαν, με πορείες και καταλήψεις.


-Και;


-Και τίποτα. Τί λες να έγινε; Δεν βλέπεις πόσα δίνουμε σήμερα για το κολέγιο της αδερφής σου; Και πόσα, άραγε, θα δίνουμε για το δικό σου σε κάνα δυο χρόνια, αν καταφέρνουμε να τα δίνουμε...


- Καλά και πως το δεχτήκατε;


-Τί να σου πω, παιδί μου; Ήταν Σεπτέμβριος, είχαμε και εξεταστική... κάποιοι διαφωνούσαν με την ιδέα της κατάληψης...


-Καλά ρε πατέρα, και σταματήσατε να αντιδράτε σε αυτό το νόμο επειδή είχατε εξεταστική ή επειδή σας φαινόταν λάθος η κατάληψη;


-Σε κάποιους...


-Τί σε κάποιους μου λες; Και οι άλλοι τί κάνετε;


-Ηρέμησε, τί μπορούσαμε να κάνουμε;

 

-Να μην τους αφήσετε να το κάνουν. Μα καλά τι εγωιστικά κωλόπαιδα ήσασταν; Τί πάρτη σας μόνο σκεφτήκατε; Τα παιδιά σας πώς θα τα σπουδάσετε; Μετά λες για ' μένα και την αδερφή μου.


- Τα λες υπερβολικά.


-Δεν νομίζω. Πήγες σε δωρεάν πανεπιστήμιο;


-Ναι.


-Πλήρωσες για το πτυχίο σου ;


-Όχι.


-Οι καθηγητές σου είχαν πλήρη ελευθερία λόγου;


-Ναι.


-Η έρευνα σου χρειαζόταν καμιά "προέγγριση";


-Όχι.


-Μήπως, για τα θέματα του πανεπιστημίου σου αποφάσιζαν εξωπανεπιστημιακοί;


-Όχι, μόνο καθηγητές και φοιτητές...


-Και φοιτητές;;;


-Ναι...


-Και τα παραδώσατε όλα αυτά;


-Μα...


-Δηλαδή η γενιά σου , πατέρα , αποφάσισε να μην σπουδάζουν αυτοί που  δεν έχουν να πληρώσουν και όσοι έχουν να κάνουν σπουδές "κονσέρβα";


-Ήμουν στο πτυχίο εγώ.


-Και τί το έκανες;  Αφού στο μαγαζί με τη μαμά δουλεύεις. Και μετά μου μιλάς για ιδέες. Βολευτήκατε, δεν σας έπιανε , δηλαδή, ο νόμος και τα παρατήσατε.  Ρίξατε το μπαλάκι στους επόμενους, αλλά τώρα ξαναγύρισε σε 'σένα. Δίκαιη τιμωρία, αν δεν έκαιγε και 'μένα μαζί.


-Μη λες μεγάλα λόγια, γιατί τη δική σου γενιά δεν την έχω δει μια φορά στο δρόμο!


-Είμαστε σπορά δικιά σας. Από πριν ηττημένοι, τί περιμένεις; Ποιος μας έδειξε το δρόμο... Κινούμαστε από τον εγωισμό. Ζώα, που έχουν μόνο το ένστικτο της αυτοσυντήρησης αναπτυγμένο. Μόνο αυτό, μόνο για τον εαυτό τους.

Αχ ευτυχια.. μοιάζεις με πόρνη πολυτελειας! Χρεώνεις ακριβά τις προσφερόμενες υπηρεσίες σου και για περιορισμένο χρόνο!

Απλα μια θεωρια...

η ζωη ειναι ενα παιχνιδι με το πεπρομενο

ποτε δεν ξερεις που θα σε βρει η επομενη παρτιδα

ουτε ποσο σκληρη θα ειναι η επομενη μοιρασια

. . . αλλα παντα μπορεις να σηκωσεις το κεφαλι και να κοιταξεις τον ηλιο

Κερατέα 08-02-2011

Η ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΟΛΩΝ ΜΑΣ

Αν. ΜΑΖΑΡΑΚΗΣ: ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΑΦΙΕΡΩΣΕΤΕ 5 ΛΕΠΤΑ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ

 Η τοποθέτηση του Ανδρέα Μαζουράκη στο Πρόσωπο με Πρόσωπο.

 Απέναντι στο ξύλινο λόγο των παρευρισκόμενων,ένας λόγος αληθινός,ακομμάτιστος, που το χρειαζόμασταν να δώσει λίγο φως στη σαπίλα της ελληνικής τηλεόρασης.
Μακάρι, όπως είπε και ο ίδιος, τα λεγόμενα του να αποτελέσουν σημείο ενότητας και όχι διαφωνιών.

ΒΑΡΕΘΗΚΑ ΝΑ ΣΑΣ ΑΚΟΥΩ ΝΑ ΕΚΘΕΙΑΖΕΤΕ ΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

Βαρέθηκα!

 Δεν αντέχω άλλο να σας ακούω να λέτε μόνο στην Ελλάδα γίνονται αυτά!Δεν αντέχω άλλο να σας ακούω να λέτε ότι σε κανένα πανεπιστήμιο του κόσμου δεν επικρατεί το χάλι που επικρατεί στα ελληνικά πανεπιστήμια!

 Εσείς τι κάνετε γι αυτό;Φοιτητές και καθηγητές των ελληνικών πανεπιστημίων τι κάνετε για να αλλάξει αυτή η κατάσταση;Τίποτα!Αρκείστε σ ένα δριμύ κατηγορώ της κατάστασης από την καφετέρια,από το κλαμπ,από τον υπολογιστή!Δεν αλλάζουν όμως έτσι αγαπητοί μου τα πράγματα!Δε σας λέω να κατεβείτε στους δρόμους να αγωνιστείτε αν δε θέλετε.Στις σχολές σας πηγαίνετε!

 Τα ξένα πανεπιστήμια το ένα,τα ξένα πανεπιστήμια το άλλο.Τα ελληνικά δεν κάνουν έρευνα,τα ελληνικά κλείνουν συνεχώς με καταλήψεις και απεργίες κοκ.Ναι έτσι είναι!Εμείς όμως δεν έχουμε καμιά ευθύνη γι αυτό;Και βέβαια έχουμε!Τα πανεπιστήμια μας έχουν αξιόλογο δυναμικό και υποδομές που επιτρέπουν να γίνεται δουλειά.Και μάλιστα προς το παρών μας προσφέρονται δωρεάν ευτυχώς.Εμείς όμως γι αυτό ακριβώς το λόγο φαίνεται πως τα σνομπάρουμε.Δεν πατάμε στα μαθήματα,βολευόμαστε με έτοιμες σημειώσεις και εργασίες,φροντίζουμε να χωθούμε στους high κύκλους φοιτητών-καθηγητών και γενικώς  κάνουμε ότι μπορούμε για να πάρουμε εύκολα ένα καλό πτυχίο από το σπίτι μας.Που να τα κάνεις αυτά στα Cambridge και στα Yale που πληρώνεις χιλιάδες ευρώ για να φοιτήσεις;Ενώ εδώ τζάμπα και δημόσιο είναι,κάνω ο,τι θέλω!Μην παραπονιέσαι όμως μετά πως στα ξένα πανεπιστήμια κάνουν καλύτερη δουλειά.

 Μια μικρή παρένθεση πριν αναφερθώ στο ανήκουστο, για τα δεδομένα του εξωτερικού, φαινόμενο της κατάληψης; Η έντονη πολιτικοποίηση αλλά και κομματικοποίηση της νεολαίας ήταν όντως φαινόμενα που άνθισαν κατά την περίοδο της χούντας και τα αμέσως μετά χρόνια,γιατί ήταν όντως άμεση ανάγκη της κοινωνίας.Γι αυτό και κατοχυρώθηκαν έκτοτε σκληρά μέσα πάλης όπως η κατάληψη,αλλά και "μέτρα προστασίας" της αγωνιζόμενης νεολαίας,όπως το πανεπιστημιακό άσυλο.Αυτό σημαίνει ότι επειδή σήμερα δεν έχουμε χούντα η νεολαία δε χρειάζεται να ασχολείται με την πολιτική;Δεν αντιλέγω ότι γενικά ο τρόπος με τον οποίο ασχολείται το μεγαλύτερο μέρος της,οι παρατάξεις βρίσκεται σε μια μορφή παρακμής. Αυτό δε δικαιολογεί όμως την πλήρη αδιαφορία που επικρατεί!Και για να επιστρέψω στο θέμα των καταλήψεων,η κατάσταση στην οποία έχουν περιέλθει τόσο αυτές ως μέσο πάλης,όσο και το πανεπιστήμιο γενικά που τις ζει, είναι αποτέλεσμα της αδιαφορίας. Το να λένε όλοι δεν είναι κατάσταση αυτή με τις καταλήψεις σε χώρους εκτός σχολής δε λέει τίποτα! Όπως λοιπόν το ελληνικό πανεπιστήμιο ευνοεί αν θέλετε τις καταλήψεις,μπορεί ακριβώς με τον ίδιο τρόπο να τις αποτρέψει αν δε συμφωνεί ότι προσφέρουν κάτι.

 Όσο για τους καθηγητές, ο δημόσιος χαρακτήρας των πανεπιστημίων επίσης τους έχει βολέψει!Όχι όλους,άλλα ένα σημαντικότατο αριθμό. Η μονιμότητα,ο νεποτισμός στον τρόπο διορισμού,η έλλειψη αξιολόγησης -όχι από κάποιον αόριστο κοινωνικό φορέα,αλλά από τους φοιτητές,τους συναδέλφους τους και το ίδιο το κράτος- οδηγούν βέβαια στο να προσφέρουν πολύ κατώτερο έργο απ' ο,τι οι συνάδελφοι τους στο εξωτερικό.

 Το αυτοδιοίκητο δωρεάν δημόσιο ελληνικό πανεπιστήμιο,συντηρούμενο από το κράτος μπορεί να αποτελέσει πραγματική επένδυση γνώσης και έρευνας, βασιζόμενο πάνω απ' όλα στο ενδιαφέρον των φοιτητών και των καθηγητών του.Αρκετά πια με το τι γίνεται έξω.Ας δούμε λίγο τι γίνεται στα δικά μας πανεπιστήμια!

Υ.Γ. Αναφερόμενος κάποιος στα τελευταία γεγονότα της Νομικής,μπορεί να ρωτήσει πως μπορεί να γίνει κάτι τέτοιο,όταν όποιος θέλει μπουκάρει στα πανεπιστήμια και παρακωλύει τη λειτουργία του:

Τα γεγονότα της Νομικής, όσο και αν θέλουν κάποιοι να τα περιορίσουν στο ρόλο και τη λειτουργία των πανεπιστημίων, με ο,τι αυτό συνεπάγεται, δε γίνεται. Είναι ξεκάθαρο πως το πρόβλημα είναι πολιτικό και αφορά τόσο τη μεταναστευτική πολιτική της Ελλάδας όσο και της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Το πρωτεύον θέμα δεν είναι πιο κτήριο κατέλαβαν οι 230 μετανάστες και πώς,αλλά γιατί έφτασαν σ' αυτό το σημείο και πόσοι ακόμα άνθρωποι βρίσκονται στην ίδια κατάσταση και θα μπορούσαν να φτάσουν στο ίδιο σημείο.Το να βάζουμε χρόνια προβλήματα κάτω από όποιο χαλί βρίσκεται εκείνη τη στιγμή μπροστά μας δεν οδηγεί πουθενά...

Never thought you'd make me perspire.
Never thought I'd do you the same.
Never thought I'd fill with desire.
Never thought I'd feel so ashamed.